Dick en Jane boeken werden het eerste boek van veel mensen dat ze zelf lazen. En zelfs daarvoor leunden docenten op deze boeken en hielpen ze studenten er doorheen te werken. Ze werden zo populair om een simpele reden: het waren gewoon de boeken die kinderen en leraren nodig hadden. Ze kwamen op een moment dat Amerika moest nog het onderwijs en de schoolstructuren uitzoeken. Lesmethoden aanwezig in Dick en Jane boeken hadden een rimpeleffect in de hele onderwijsloopbaan van een leerling.
Maar hoe kwamen ze tot stand? Werkelijk, Dick en Jane boeken waren behoorlijk revolutionair voor hun tijd. Ze droegen ook bij aan een revolutie in het onderwijs als geheel. Geschiedenis en cultuur bepaalden wat hen zo uniek maakte en ze gingen op hun beurt in op hedendaagse onderwijskwesties. Nu zijn ze nostalgisch aandenkens.
Dick en Jane enkele grote problemen aangepakt waarmee Amerikaanse klaslokalen worden geconfronteerd
In het begin waren scholen slechts één groot klaslokaal, wat de mogelijkheid beperkte om lessen aan te passen aan de behoeften van elke student / Thunder Bay Museum
In het begin bevatten schoolgebouwen slechts één grote kamer waar alle leerlingen samen konden komen. Met deze indeling was het onmogelijk om leerlingen te scheiden op basis van hun vaardigheden of rang. Bovendien waren er zelfs voor klaslokalen boeken schaars. Als gevolg hiervan moesten studenten boeken van huis meenemen, terwijl leraren fonetisch gebruikten. Phonics was destijds de meest aanpasbare lesmethode die voor hen beschikbaar was voor alle leesniveaus. Meest leesmateriaal betrof uitsluitend de Bijbel , waardoor wordt beperkt wat studenten kunnen lezen en waarmee ze zich kunnen identificeren. Ondertussen leerden leraren hen om naar elke groep letters afzonderlijk te kijken in plaats van naar elk woord als geheel.
VERWANT : Waarom we allemaal hebben geleerd om de recorder te bespelen
Ga William S. Gray en Zerna Sharp binnen. Ze brachten hun educatieve achtergrond en ijver mee in de wereld van het ontwikkelen van leesprimers. In tegenstelling tot de fonetische lesmethode , Gray en Sharp werden aanhangers van de 'hele woord' -methode. In plaats van elke letter of klein cluster te laten horen, werden de lezers aangemoedigd om het woord in zijn geheel te leren. Om deze methode te verspreiden, publiceerden ze het Dick en Jane boeken als onderdeel van de Elson-Gray reader.
Boeken voor alle klaslokalen en studenten
Dick en Jane boeken benaderden leren op een revolutionaire manier / Penguin Random House
Ten slotte hadden alle Amerikaanse klaslokalen inleidingen en readers voor studenten op alle niveaus. De komst van Dick en Jane boeken ontstonden in de jaren veertig, maar tegen het volgende decennium Amerika komt tot leven schrijft dat tot 80% van de klaslokalen had deze lezers. Deze boeken brachten veel op tafel voor alle betrokken partijen: studenten en docenten.
Behalve dat ze de studenten leerden lezen, hadden zowel Dick als Jane een goede morele positie. Ze deden allemaal hun klusjes, hielpen anderen en handelden vriendelijk. Bovendien woonden ze in een buurt die kinderen als hun eigen buurt konden beschouwen. Afbeeldingen speelden zeker ook een rol, maar leraren hadden ook handige tools om zichzelf bezig te houden. Boeken hadden speciale contouren en kaarten, die de lessen op een productieve manier begeleidden. Uiteindelijk veranderden de meningen over lesgeven opnieuw en sceptici richtten zich op de hele woordmethode. Maar ze worden voor altijd beschouwd als nostalgische verzamelobjecten die in 2003 opnieuw zijn uitgebracht, gewoon om mensen te helpen vroeger dagen te verlichten. Heb je met deze primers geleerd?
hoe gaat het met jimmy osmond
Klik voor het volgende artikel